YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİ SERTİFİKA PROGRAMI

• Programın süresi: 120 saat
• Programın Günleri: Cuma – Cumartesi – Pazar
• Sertifikayı veren kurum: Selçuk Üniversitesi
• Maksimum Katılımcı sayısı : 40 kişi ile sınırlıdır. 

Sunuş

Yabancılara Türkçe öğretimi, akademik bir araştırma alanı olmasının yanı sıra uzmanlık gerektiren ciddi bir çalışma alanı olarak son yıllarda gittikçe önem kazanmakta olup yabancılara Türkçe öğretecek dil öğretmenlerine duyulan gereksinim de aynı oranda artmaktadır. Hem Türkiye’de hem de dünyanın dört bir yanındaki eğitim-öğretim kurumlarında veya bireysel derslerinde yabancılara Türkçe öğretenlerin başka alanlardaki üniversite bölümlerinden mezun olmuş dil öğretmenleri olduğu görülmektedir. Bu alanda ülkemizde lisans programı olmadığı ve lisansüstü programları da kısıtlı sayıda olduğu için çoğunlukla kendi kendilerini eğitmek ve kıdemli meslektaşlarının deneyimlerinden yararlanmak durumundadırlar. Sunduğumuz bu Sertifika Programı böylesi bir durumdan kaynaklanan gereksinimlere karşılık verebilmek amacıyla hazırlanmıştır.

Amaç

Yabancılara Türkçe öğretmekte veya öğretecek olan dil öğretmenlerinin kuramsal boyuttaki bilgilerine ve uygulamaya yönelik etkinliklerle öğretim becerilerine katkıda bulunmak amacı doğrultusunda düzenlenen 100 ders saati teorik 20 saati uygulamalı toplam 120 saatlik Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretmenliği Sertifikası Programı’nda (YDTS) dersler dört modül içinde bulunmaktadır:

• Dil Öğretim İzlenceleri,
• Dil Öğretim Yöntem ve Yordamları,
• Dil Öğretim Gereçleri, ve Dil Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme.

Yabancılara Türkçe Öğretimi Sertifika Programı kursiyerlerinin bu dört alandaki destekleyici temel kuramsal bilgilerinin sağlanması ve uygulama çalışmaları ile yabancı dil olarak Türkçe öğretmenliği mesleki becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmıştır.

Modül:2 Yaklaşım ve Yöntemler

• Genel öğretim teknikleri
•  Dinleme becerisinin geliştirilmesi ve teknikleri
• Sınıf yönetimi
• Okuma becerisinin geliştirilmesi ve teknikleri
• Öğrenme
• Konuşma becerisinin geliştirilmesi ve teknikleri
• Dil öğretim yöntemlerine dayanak olarak
• Yazma becerisinin geliştirilmesi ve teknikleri öğrenme kuramları
• Dil öğretiminde küme çalışması ve etkinlikleri
• Dil öğretiminde yaklaşım ve yöntemler
• Onarımsal çalışma ve yineleme
• Dilbilgisi öğretimi ve teknikleri
• Ders planı hazırlama

Modül:3 Gereçlerden Yararlanma ve Gereç Hazırlama

• Öğretim yardımcı araç-gereçleri
• Dil öğretimi gereçlerinin incelenmesi,
• Dil öğretiminde kullanılan gereçler değerlendirilmesi ve seçilmesi
• Gereçlerin hazırlanması ilkeleri
• Gereç değerlendirme uygulaması
• Gereç hazırlama uygulaması

Modül:4 Ölçme ve Değerlendirme

• Dil edincinin ölçülmesi için yollar
• Ölçme sonuçlarının değerlendirilmesi ve
• Dil edincinin ölçülmesi işleminde dikkat edilmesi anlamlandırılması gereken noktalar
• Temel istatistik formüllerinin uygulanması
• Dinleme becerisinin ölçülmesi ve teknikleri
• Ölçme ve değerlendirme uygulaması